炮灰谢绝循环利用！——与归君(63)
今年是我市学校评比检查年，对这位年级组长很有意见的同学不是一个两个，泽安跟我的选择是相信学校、找您反映问题，但是未必所有同学都会这么做。说不定也会有些同学选择诉诸网络所以我个人认为，这件事情应该尽快解决。您说呢？
他语气不疾不徐，口吻礼貌，脸上还带着一丝笑意。
和每一次站在国旗下作为学生代表时讲话的样子一模一样。
然而吴校长却感到了一丝压力。
怎么可能？明明只是个高中生，就算智商非常高、有着令人惊叹的成绩，毕竟也还算是个孩子不是吗？
居然会有这么强大的压迫力？？
而且这看似寻常的话语里意有所指的暗示和谴责，是她想多了吗？
还是这位三中的活招牌同学真的在隐隐讽刺学校之前对校园暴力的漠视？并且用上电视、到网上公布来对她传达一种隐晦的威胁？
吴校长交叉的十指直接攥紧了。
到这一刻，她格外清楚地认识的这件事情不是她原本以为的安抚同学、对年级组长进行批评然后让他跟学生们道歉可以解决的了。
就像是程子琛说的，今年是学校评比年，一点小事都可能发酵，被其他学校利用。更何况，张汉明做的这些事都不是小事。
而且这里还涉及到了程子琛。
这个同学，现在绝对不是他求学校什么，而完全是学校求他。他在哪里，哪个学校就直接白赚一个IMO满分冠军、一个P大保送生，以及一个很可能摘得市状元甚至省状元的金字招牌。
她毕竟当了这么多年校长，判断力还是在线的。
思索片刻，吴校长果断道：
我明白两位同学的想法了。这样吧，我今天就会直接到高二年级跟联名信上签名的同学们交流一下，然后去跟高二年级组长谈一谈。如果事情属实，这周肯定会给大家一个交代，而且肯定会洗清林霄同学的名誉。你们看这个处理进度你们认可吗？
简泽安点了点头，但还是道：
谢谢校长，要真的这周可以处理完，那最好了。但您介意我问一下，如果我们反映的事情属实，对我们这位年级组长会怎么处理吗？
吴校长没料到他步步紧逼到这份儿上，有一丝恼火。
但是扫到一边程子琛清冷的神色，想想对方这个金字招牌的含金量
她忍住了不虞：
如果情况属实，我会让张老师在年级大会上公开道歉，然后给他调岗，不再当你们年级的年级组长。
您的意思是，就算证实了他污蔑学生、曾经用恶劣语言侮辱女生而且颠倒黑白糊弄女生家长、包庇校园暴力您也只是打算让他不再负责我们这个年级，改去祸害其他年级的同学？
简泽安语气犀利。
吴校长终于有些冒火：
这样处理不满意，那你还想怎么样？开除他？简泽安同学，我也不是要糊弄你。这事儿我掏心掏肺地跟你们说说。并不是我包庇张汉明老师，也不是我不管同学们受到什么伤害，而是我做不到开除一个老师。他有编制，是正式教师，是教育局有档案有记录有补贴的老师！我们是个公立学校，校长权力没你想象的那么大这话按理说我不该跟学生说，但是你们两个做的这个事情，也不是一般学生能做的。我就把你们当成年人，跟你们讲。
我说是校长，不如说是这个学校的管家。学校是事业单位，如无重大过错，是根本不可能开除一个正式编制的老师的。不然为什么管事业编和公务员编叫铁饭碗呢？就是因为这个。教师录用和解聘，归根到底是市教育局负责。要开除一个老师，不是我今儿这儿跟他拍桌子说你走人他就能走的。学校没权利开除他，甚至教育局一般都不会开除正式老师我这么说你们明白了吗？我知道你们对他怨气很大，如果调查清楚，我可以给他处分，可以给他调岗，但是不可能开除。
话说到这个地步，吴校长看起来真的很坦诚。
简泽安也听明白了。
可他还是不甘心。张汉明才负责了他们这个年纪一年多，伤害的学生就至少有联名的这二十多个。
把他调走有意义吗？
不过是换一批同学祸害罢了。
可吴校长直接表示自己没资格开除张汉明他们能怎么办呢？
简泽安心里犹豫着不知道该做什么好，程子琛却是目光清明。
吴校长的话术果然不赖。看神态语气还有说话内容，都仿佛掏心掏肺，充分表现了她的为难和无奈。
然而程子琛受家庭影响，没少接触这样的话术。
很显然吴校长是在卖惨，只不过别人卖惨，七分真三分假，她却是九分真一分假，卖得格外自然真实。
她没资格开除张汉明，对不对？对。
只有教育局能开除，对不对？也对。
她对这件事情没有任何办法，最多给处分加调岗，对吗？
错！
要真的教师的铁饭碗铁到这个地步，为什么现在社会上很多时候都在说，老师不敢管学生，生怕学生出点问题家长一闹自己丢工作呢？
的确只有教育局能开除正式编制老师，但是身为校长，这位吴女士要是跟教育局反映某老师出现严重错误、学生们广泛不满甚至很有可能到网络上制造舆论攻势也就是把程子琛委婉威胁她的那些，再跟教育局汇报一下，教育局会死扛着说我就要保这个老师，说什么都不开除吗？
大概率不会。
信息时代，政府对舆论很关注，也很敏感。
知道三中放着颗定时炸弹，坐视不管是傻子。
万一真闹出大事来，到时候就不是开除一个张汉明的事情了，很可能教育局的人也要被市里批评。
吴校长只不过是不想惹事。或者往深了说，可能是担心自己治下的学校闹出这样的事情，上面的人会怀疑她的能力，影响她个人的前途。
就像程子琛说的，今年是Y市各学校考评的年份。考评的既是学校，也是管理学校的人。这个节骨眼上三中闹出事情，吴校长自己可能也要吃瓜落。
所以她显然会拼命把事情控制在自己能处理的范围内也就是学校内。转岗也好，处分也好，都是她能说了算的。
可程子琛一开始目标就很明确，要的是张汉明这样不配为人师表的老师走人，而不是解救高二年级，让这人去伤害其他学生。
他于是假装理解的模样，表情沉重地点头：
吴校长，我明白您的意思了，看来这件事情您也很为难，是我们强人所难了。
吴校长原本看起来非常无奈的表情略略放松了一些，拧紧的眉毛也渐渐松开。
程子琛继续：
看来想要将张汉明这样的害群之马逐出教师队伍，保护同学们不受伤害，只能举报到教育局去了。唉，今天打扰校长了，实在抱歉。
吴校长一凛，整个人都坐直了：你打算做什么？
既然您说只有教育局才能决定这位张老师的去留，那我们找能管的人管，应该就可以了吧。这样也省得您为难。
程子琛道。
你你们这是不达目的誓不罢休啊！
吴校长没想到都说到这份儿上，程子琛居然还不放弃，还说要找教育局？
要真然他找了，她之前说的那些不都白说了？
她就怕事情捅到教育局去！要是学生捅上去，那还不如她自己汇报呢前者还多一个失察的罪名！
她一拍桌子站起来，指着程子琛的手指都有些哆嗦，有必要找教育局吗？你是三中的学生，好歹为学校的声誉考虑考虑不成吗？
简泽安看吴校长这么激动，也回过味来了。
故意一本正经道：
我们就是为了学校声誉考虑啊。有这种老师，大家对三中的印象都要坏了。我明白，您肯定也很想处理他吧？但是您没有这个权限。没事，我们会去找有权限的来处理。
程子琛瞥了一眼身边的发小，看他装着看不出吴校长的崩溃、一本正经瞎说的样子，眼底闪过一丝笑意。
吴校长伸手捂了一下额头，不知道是疲惫的还是气得：
你们两个你们两个怎么就不管不顾呢？说到底，张汉明犯得也不是什么根本性错误，没有哪个学生因为他而出大事，你们怎么就
您觉得什么是大事？简泽安忽然插言，薛明刚被打得头破血流缝了11针不算大事？徐艺佳被当众侮辱说是勾引人还因此疑似患上抑郁症不是大事？您的意思是，只有学生跳楼自杀了才能算大事？合着之所以解决不了张汉明这种有问题的老师，都怪同学们承受能力太强，没有受不了自杀？
吴校长被怼得说不出话。
她张口结舌，半晌不知道说什么好。
程子琛看着她，眼神定定的：
您别怪泽安语气激动。事实上，这是很可能的不是吗？您觉得，当众对一个女生说她勾引人，之后明知道她心理可能出现了问题，还不当回事，跟她家长说她是装的对可能得了抑郁症的同学继续施加刺激，如果这么发展下去，您觉得有没有可能出现更严重的情况？就算这位同学没有，他这样的做事风格，说句吓人的，您真不怕以后有学生被他逼到自残自杀的地步？到时候那就不是我们来找您了，就真的是家长找媒体、上热搜了。
吴校长半天才喘匀了气。
她有些无力地长叹一声：行了。我知道了。我会跟教育局写个说明，把张汉明做过的事情说清楚，附上你们的联名信，然后建议取消他教师编制，予以解聘。
吴校长说完，目光在两个学生身上打了个转：
这样处理，你们满意了吗？
程子琛对上她的目光，毫无畏色：
谢谢校长，我认为这个处理符合我的预期。至于满不满意
他淡淡扯了下嘴角：
这位张老师，在三中已经工作了十几年了。
他没多说，但话语里的未竟之意非常明显。
校长在他面前，再次感觉到了那种气势被压住的感受。
她心里疲惫，挥了挥手：没有其他事情的话，你们先走吧。我会对林霄同学的情况写一则澄清公告，然后让张汉明跟他道歉的。
谢谢校长。简泽安两人异口同声，语气礼貌，但是有多少真实的谢意，双方心里都清楚。
吴校长一时苦笑。
她看着两个学生说再见然后向办公室门口走去。就在他们拉开门出去的刹那，她忽然开口：
你们是好孩子。我代学校，为之前的疏忽，说声对不起。
简泽安的手握在门把上。
他停住步子，回头：谢谢校长的夸奖，至于这句对不起，我们好像没有资格代那些受伤害的同学还有之前十几年可能受过伤害的同学接受。校长再见。
他说完，走了出去。程子琛跟在他后面，然后带上了门。
作者有话要说： 大长更送上，希望你们看得过瘾~
第75章
周五的早读时间。
几乎整个高二年级都能听到楼道里回荡着年级组长张汉明愤怒的叫嚷, 中间偶尔夹杂着一个冷厉的女声。
发生什么了啊？
简泽安坐在教室里，面前摊开着英语练习册。他听到旁边的女生在问后桌。
今天的早读是英语早读，大家本应完成三篇阅读。
然而谁也读不进去, 一个个都竖着耳朵希望能从半开的门那里听到外面传进来的动静。
简泽安对发生了什么大概心里有数，不外乎是校长和年级组长通知了他被学生举报、校长要跟教育局反映问题的事情, 张汉明显然为此暴怒了，甚至顾不得校长的身份直接对吼。
这当然很正常。
毕竟如果张汉明能保留编制，那么就算得罪了校长也没什么, 最多不过是被发配去做不重要、没太多上升空间和奖金的职位。
但如果这一波没能反抗成功，被校长直接一状告到教育局，那大概率编制要完蛋，整个人都要失业。
简泽安猜都猜得到, 但还是很想知道到底进展如何。
他悄悄低下头，从课桌里摸出手机, 借着书桌上厚厚书堆的掩饰埋头去看。
其实他甚至没必要这么掩饰。毕竟哪怕是坐在讲台后头、按理说应该监督大家做题的英语老师，这会儿都没顾得上管下面骚动的同学，心不在焉的样子一看就知道她也在关注外头发生的事情。
简泽安一打开手机就看到一堆的V信消息。
好几个群里都在说这事儿。
他随便扫了一眼，猜什么的都有, 但基本都是八竿子打不着的瞎猜和小道消息。
唯独那个高二年级LOL游戏群里，有个十三班的国际生, 说了些有用的消息。
十三班跟高二年级组长办公室离得很近，张汉明跟校长这会儿站在办公室外头说话或者说吵架比较合适十三班听得最清楚。当然也不是每个字都能听清, 不过能听得七七八八也不错了。
那同学在群里现场直播：
【张在吼你当校长的怎么能这么偏听偏信？几个被我批评过怀恨在心的毛孩子说几句你就要开除我？。】
【校长声音小, 听不清说了什么。张破口大骂, 说校长不配当校长，是个怂货，扛不起事儿, 面对学生都怂当什么校长嚯！人身攻击了！张说校长是扛不起事儿的娘儿们！】
【校长好像也怒了！吼了一声说嘴巴放干净的，少扯别的，你自己立身不正能怪谁。】
【张说我是打人了还是体罚了？我干什么了？屁大点事就要开除老师以后谁敢管学生。校长声音也大起来，说你那叫管？污蔑学生害学生得抑郁症，你是生怕三中不上热搜不被骂啊。】
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他语气不疾不徐，口吻礼貌，脸上还带着一丝笑意。
和每一次站在国旗下作为学生代表时讲话的样子一模一样。
然而吴校长却感到了一丝压力。
怎么可能？明明只是个高中生，就算智商非常高、有着令人惊叹的成绩，毕竟也还算是个孩子不是吗？
居然会有这么强大的压迫力？？
而且这看似寻常的话语里意有所指的暗示和谴责，是她想多了吗？
还是这位三中的活招牌同学真的在隐隐讽刺学校之前对校园暴力的漠视？并且用上电视、到网上公布来对她传达一种隐晦的威胁？
吴校长交叉的十指直接攥紧了。
到这一刻，她格外清楚地认识的这件事情不是她原本以为的安抚同学、对年级组长进行批评然后让他跟学生们道歉可以解决的了。
就像是程子琛说的，今年是学校评比年，一点小事都可能发酵，被其他学校利用。更何况，张汉明做的这些事都不是小事。
而且这里还涉及到了程子琛。
这个同学，现在绝对不是他求学校什么，而完全是学校求他。他在哪里，哪个学校就直接白赚一个IMO满分冠军、一个P大保送生，以及一个很可能摘得市状元甚至省状元的金字招牌。
她毕竟当了这么多年校长，判断力还是在线的。
思索片刻，吴校长果断道：
我明白两位同学的想法了。这样吧，我今天就会直接到高二年级跟联名信上签名的同学们交流一下，然后去跟高二年级组长谈一谈。如果事情属实，这周肯定会给大家一个交代，而且肯定会洗清林霄同学的名誉。你们看这个处理进度你们认可吗？
简泽安点了点头，但还是道：
谢谢校长，要真的这周可以处理完，那最好了。但您介意我问一下，如果我们反映的事情属实，对我们这位年级组长会怎么处理吗？
吴校长没料到他步步紧逼到这份儿上，有一丝恼火。
但是扫到一边程子琛清冷的神色，想想对方这个金字招牌的含金量
她忍住了不虞：
如果情况属实，我会让张老师在年级大会上公开道歉，然后给他调岗，不再当你们年级的年级组长。
您的意思是，就算证实了他污蔑学生、曾经用恶劣语言侮辱女生而且颠倒黑白糊弄女生家长、包庇校园暴力您也只是打算让他不再负责我们这个年级，改去祸害其他年级的同学？
简泽安语气犀利。
吴校长终于有些冒火：
这样处理不满意，那你还想怎么样？开除他？简泽安同学，我也不是要糊弄你。这事儿我掏心掏肺地跟你们说说。并不是我包庇张汉明老师，也不是我不管同学们受到什么伤害，而是我做不到开除一个老师。他有编制，是正式教师，是教育局有档案有记录有补贴的老师！我们是个公立学校，校长权力没你想象的那么大这话按理说我不该跟学生说，但是你们两个做的这个事情，也不是一般学生能做的。我就把你们当成年人，跟你们讲。
我说是校长，不如说是这个学校的管家。学校是事业单位，如无重大过错，是根本不可能开除一个正式编制的老师的。不然为什么管事业编和公务员编叫铁饭碗呢？就是因为这个。教师录用和解聘，归根到底是市教育局负责。要开除一个老师，不是我今儿这儿跟他拍桌子说你走人他就能走的。学校没权利开除他，甚至教育局一般都不会开除正式老师我这么说你们明白了吗？我知道你们对他怨气很大，如果调查清楚，我可以给他处分，可以给他调岗，但是不可能开除。
话说到这个地步，吴校长看起来真的很坦诚。
简泽安也听明白了。
可他还是不甘心。张汉明才负责了他们这个年纪一年多，伤害的学生就至少有联名的这二十多个。
把他调走有意义吗？
不过是换一批同学祸害罢了。
可吴校长直接表示自己没资格开除张汉明他们能怎么办呢？
简泽安心里犹豫着不知道该做什么好，程子琛却是目光清明。
吴校长的话术果然不赖。看神态语气还有说话内容，都仿佛掏心掏肺，充分表现了她的为难和无奈。
然而程子琛受家庭影响，没少接触这样的话术。
很显然吴校长是在卖惨，只不过别人卖惨，七分真三分假，她却是九分真一分假，卖得格外自然真实。
她没资格开除张汉明，对不对？对。
只有教育局能开除，对不对？也对。
她对这件事情没有任何办法，最多给处分加调岗，对吗？
错！
要真的教师的铁饭碗铁到这个地步，为什么现在社会上很多时候都在说，老师不敢管学生，生怕学生出点问题家长一闹自己丢工作呢？
的确只有教育局能开除正式编制老师，但是身为校长，这位吴女士要是跟教育局反映某老师出现严重错误、学生们广泛不满甚至很有可能到网络上制造舆论攻势也就是把程子琛委婉威胁她的那些，再跟教育局汇报一下，教育局会死扛着说我就要保这个老师，说什么都不开除吗？
大概率不会。
信息时代，政府对舆论很关注，也很敏感。
知道三中放着颗定时炸弹，坐视不管是傻子。
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吴校长只不过是不想惹事。或者往深了说，可能是担心自己治下的学校闹出这样的事情，上面的人会怀疑她的能力，影响她个人的前途。
就像程子琛说的，今年是Y市各学校考评的年份。考评的既是学校，也是管理学校的人。这个节骨眼上三中闹出事情，吴校长自己可能也要吃瓜落。
所以她显然会拼命把事情控制在自己能处理的范围内也就是学校内。转岗也好，处分也好，都是她能说了算的。
可程子琛一开始目标就很明确，要的是张汉明这样不配为人师表的老师走人，而不是解救高二年级，让这人去伤害其他学生。
他于是假装理解的模样，表情沉重地点头：
吴校长，我明白您的意思了，看来这件事情您也很为难，是我们强人所难了。
吴校长原本看起来非常无奈的表情略略放松了一些，拧紧的眉毛也渐渐松开。
程子琛继续：
看来想要将张汉明这样的害群之马逐出教师队伍，保护同学们不受伤害，只能举报到教育局去了。唉，今天打扰校长了，实在抱歉。
吴校长一凛，整个人都坐直了：你打算做什么？
既然您说只有教育局才能决定这位张老师的去留，那我们找能管的人管，应该就可以了吧。这样也省得您为难。
程子琛道。
你你们这是不达目的誓不罢休啊！
吴校长没想到都说到这份儿上，程子琛居然还不放弃，还说要找教育局？
要真然他找了，她之前说的那些不都白说了？
她就怕事情捅到教育局去！要是学生捅上去，那还不如她自己汇报呢前者还多一个失察的罪名！
她一拍桌子站起来，指着程子琛的手指都有些哆嗦，有必要找教育局吗？你是三中的学生，好歹为学校的声誉考虑考虑不成吗？
简泽安看吴校长这么激动，也回过味来了。
故意一本正经道：
我们就是为了学校声誉考虑啊。有这种老师，大家对三中的印象都要坏了。我明白，您肯定也很想处理他吧？但是您没有这个权限。没事，我们会去找有权限的来处理。
程子琛瞥了一眼身边的发小，看他装着看不出吴校长的崩溃、一本正经瞎说的样子，眼底闪过一丝笑意。
吴校长伸手捂了一下额头，不知道是疲惫的还是气得：
你们两个你们两个怎么就不管不顾呢？说到底，张汉明犯得也不是什么根本性错误，没有哪个学生因为他而出大事，你们怎么就
您觉得什么是大事？简泽安忽然插言，薛明刚被打得头破血流缝了11针不算大事？徐艺佳被当众侮辱说是勾引人还因此疑似患上抑郁症不是大事？您的意思是，只有学生跳楼自杀了才能算大事？合着之所以解决不了张汉明这种有问题的老师，都怪同学们承受能力太强，没有受不了自杀？
吴校长被怼得说不出话。
她张口结舌，半晌不知道说什么好。
程子琛看着她，眼神定定的：
您别怪泽安语气激动。事实上，这是很可能的不是吗？您觉得，当众对一个女生说她勾引人，之后明知道她心理可能出现了问题，还不当回事，跟她家长说她是装的对可能得了抑郁症的同学继续施加刺激，如果这么发展下去，您觉得有没有可能出现更严重的情况？就算这位同学没有，他这样的做事风格，说句吓人的，您真不怕以后有学生被他逼到自残自杀的地步？到时候那就不是我们来找您了，就真的是家长找媒体、上热搜了。
吴校长半天才喘匀了气。
她有些无力地长叹一声：行了。我知道了。我会跟教育局写个说明，把张汉明做过的事情说清楚，附上你们的联名信，然后建议取消他教师编制，予以解聘。
吴校长说完，目光在两个学生身上打了个转：
这样处理，你们满意了吗？
程子琛对上她的目光，毫无畏色：
谢谢校长，我认为这个处理符合我的预期。至于满不满意
他淡淡扯了下嘴角：
这位张老师，在三中已经工作了十几年了。
他没多说，但话语里的未竟之意非常明显。
校长在他面前，再次感觉到了那种气势被压住的感受。
她心里疲惫，挥了挥手：没有其他事情的话，你们先走吧。我会对林霄同学的情况写一则澄清公告，然后让张汉明跟他道歉的。
谢谢校长。简泽安两人异口同声，语气礼貌，但是有多少真实的谢意，双方心里都清楚。
吴校长一时苦笑。
她看着两个学生说再见然后向办公室门口走去。就在他们拉开门出去的刹那，她忽然开口：
你们是好孩子。我代学校，为之前的疏忽，说声对不起。
简泽安的手握在门把上。
他停住步子，回头：谢谢校长的夸奖，至于这句对不起，我们好像没有资格代那些受伤害的同学还有之前十几年可能受过伤害的同学接受。校长再见。
他说完，走了出去。程子琛跟在他后面，然后带上了门。
作者有话要说： 大长更送上，希望你们看得过瘾~
第75章
周五的早读时间。
几乎整个高二年级都能听到楼道里回荡着年级组长张汉明愤怒的叫嚷, 中间偶尔夹杂着一个冷厉的女声。
发生什么了啊？
简泽安坐在教室里，面前摊开着英语练习册。他听到旁边的女生在问后桌。
今天的早读是英语早读，大家本应完成三篇阅读。
然而谁也读不进去, 一个个都竖着耳朵希望能从半开的门那里听到外面传进来的动静。
简泽安对发生了什么大概心里有数，不外乎是校长和年级组长通知了他被学生举报、校长要跟教育局反映问题的事情, 张汉明显然为此暴怒了，甚至顾不得校长的身份直接对吼。
这当然很正常。
毕竟如果张汉明能保留编制，那么就算得罪了校长也没什么, 最多不过是被发配去做不重要、没太多上升空间和奖金的职位。
但如果这一波没能反抗成功，被校长直接一状告到教育局，那大概率编制要完蛋，整个人都要失业。
简泽安猜都猜得到, 但还是很想知道到底进展如何。
他悄悄低下头，从课桌里摸出手机, 借着书桌上厚厚书堆的掩饰埋头去看。
其实他甚至没必要这么掩饰。毕竟哪怕是坐在讲台后头、按理说应该监督大家做题的英语老师，这会儿都没顾得上管下面骚动的同学，心不在焉的样子一看就知道她也在关注外头发生的事情。
简泽安一打开手机就看到一堆的V信消息。
好几个群里都在说这事儿。
他随便扫了一眼，猜什么的都有, 但基本都是八竿子打不着的瞎猜和小道消息。
唯独那个高二年级LOL游戏群里，有个十三班的国际生, 说了些有用的消息。
十三班跟高二年级组长办公室离得很近，张汉明跟校长这会儿站在办公室外头说话或者说吵架比较合适十三班听得最清楚。当然也不是每个字都能听清, 不过能听得七七八八也不错了。
那同学在群里现场直播：
【张在吼你当校长的怎么能这么偏听偏信？几个被我批评过怀恨在心的毛孩子说几句你就要开除我？。】
【校长声音小, 听不清说了什么。张破口大骂, 说校长不配当校长，是个怂货，扛不起事儿, 面对学生都怂当什么校长嚯！人身攻击了！张说校长是扛不起事儿的娘儿们！】
【校长好像也怒了！吼了一声说嘴巴放干净的，少扯别的，你自己立身不正能怪谁。】
【张说我是打人了还是体罚了？我干什么了？屁大点事就要开除老师以后谁敢管学生。校长声音也大起来，说你那叫管？污蔑学生害学生得抑郁症，你是生怕三中不上热搜不被骂啊。】
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